al ser inmigrantes o hijos de inmigrantes. El centro docente ofrece a los alumnos que proceden de países extranjeros |
clases de español, entre otros talleres y actividades extraescolares para facilitar su |
adaptación. Entre los alumnos matriculados al taller de castellano hay niños y niñas |
procedentes de China, Armenia, Rumanía y Marruecos, que iniciaron las clases sin |
conocer el español. El centro cuenta, además, con estudiantes de Ucrania, Estados |
Unidos, Cuba, Guinea Ecuatorial, Nigeria y alumnos |
procedentes de países iberoamericanos como Argentina, Ecuador, Colombia, Honduras, |
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